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师德师风考评办法
日期:2018-05-30 09:18:06  发布人:adminzlz  浏览量:21

长治职业技术学院师德师风考评办法

试行

 

为进一步加强师德师风建设,不断提升教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚、素质过硬、业务精良的专业化师资队伍,依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》、中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和文件精神,结合我院实际,特制定本考核办法。

  • 考评对象

    全体教职工

二、考评内容

教师包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面。

行政人员包括依法行政、爱岗敬业、为人师表、履行职责、优质服务、廉洁自律六个方面。

三、考评方法

1.成立师德师风考评领导组,负责组织、指导、协调全师德师风考核工作,审定考核结果。

师德师风考评领导组:

 长:卫崇文

副组长:杜高峰  刘卫中

 员:李建国  黄长伟  张联中  王向东  彭林中

王庆华    

考评领导组设办公室,办公室设在党委宣传部。

2.考核方法程序为个人自评、学生(服务对象)测评、部门测评并确定等次、反馈结果、做出评定结论、院考领导组审核、结果公示结果存入教师师德档案。

   1)个人自评。学年末由教师本人将师德师风的履行情况作为个人述职的必须内容,在所在部门全体人员会议上进行个人述职。(评价结果权重10%)对照考核内容和评价要求标准,逐项自我评定,填写《师德师风考评自评表

2学生(服务对象)测评

专任教师的测评随机抽取30%任课班级学生进行,行政后勤人员的测评随机抽取10%的服务对象进行。行政兼课人员的测评,由班级学生和服务对象进行测评后,按照4:6的比重综合计算。(评价结果权重30%)

3部门

专任教师由根据个人师德报告、平时考核,结合教务处等有关部门反馈进行考核。行政后勤人员由部门根据个人师德报告、平时考核,结合有关部门的考勤结果、巡查反馈、重大活动的参与情况进行考核。行政兼课人员的教学与行政工作按照4:6的比重,部门根据个人师德报告、平时考核结合教务处、任课系反馈进行考核。(评价结果权重60%)作出考核评价等次结论。考核等次分优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。   

    4)结果反馈。由各部门领导向参加考核的每位参评人员反馈综合评定结果和等次。确定考核不合格者要向教师说明理由,听取教师本人意见。

5)审核与公示。各项考核结果由师德师风考评办公室汇总,考评领导组审核,报党委会审定,通过后公示(公示期5个工作日。公示期间,职工本人对本部门评定结果有异议,或公示后有情况反映的,可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导组提请复核,考核领导组应负责组织对有关情况进一步核实,依据相关规定做出复核意见,报党委会议审议。教师对核实后做出的综合评定仍不同意的,可在得知结果后一周内向学党委申诉。教师本人不申诉或逾期的按照部门综合评定结果确定。

6师德师风考核公示无异议的教师,由本人在《师德师风考核表》中“被考核人”意见栏签字。

7考核周期中,外出学习、挂职、创业、产病假的教职工,符合《高等学校教师职业道德规范》和学院相关规定的,考核等级定为合格。

评定意见为不合格或不参加考核的,须写详细事实说明。 

四、奖惩分

1.本学年获得国家级、省厅级、市级、校级荣誉(包括劳动模范、教学名师、优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、先进工作者等),分别按8642加分同一奖项的不同奖次按最高分计,不同奖项的累加计分,计入师德评价总分中;

担任班主任工作的,截止考核当年,连续三年及以上的加6分,二年加2分,一年加1分;

2.在教学相关活动中,由于教师原因发生责任事故的,按照学院《教学事故认定与处理办法》,从师德总分中视情节扣除5至20分。

3.根据教育部2014年10月出台的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中规定的下列情况之一者,考核等次为不合格实行“一票否决”

1)有违背党的路线方针政策、损害国家形象和人民利益、影响社会稳定和校园和谐、损害学生合法权益和学校合法权益、宣扬邪教和宣传封建迷信和其它不利于学生健康成长言行的;

          2)有从事影响教育教学工作的兼职兼薪行为、以陈旧的教学内容和落后的教学方法敷衍学生、拒绝学生合理要求的;

         3)有压制打击不同学术流派和学术观点的专制行为;有学术失范和学术不端行为;有弄虚作假、抄袭剽窃,篡改侵吞他人学术成果,违规使用科研经费,重复发表自己的科研成果的;

        4)有滥用学术资源和学术影响谋取个人私利的;有在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊的;

        5) 有索要或收受学生及其家人的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物或通过向学生推销书刊等商品获取利益的;

        6)有对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系的;

        7)其它违反教师职业道德行为规范,造成不良影响和后果的。

五、计分办法

1.每年考核一次,由师德师风考评办公室负责实施。

2.以个人自评、学生(或服务对象)测评、部门测评的总分为基础分百分制,进行加分或减分。

师德师风考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格个等级其中,优秀比例不超过处(室)系考核人数的15%。

六、考评结果的运用

  1.教师师德师风考核作为教师评先评优的首要条件。考核结果是年度考核、绩效考核和聘期考核内容的重要内容。考核合格及以上的,年度考核才能评为优秀。同等条件下以考评结果在前者优先。

    2.教师师德师风考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。

    3.同等条件下,经学表彰为全师德标兵的,在职务(职称)晋升、岗位聘任、骨干教师、学科带头人和学科领军人物选培、各类高层次人才评选和表彰奖励时优先考虑。

    4.教师师德师风考核不合格的在年度考核、教师职务(职称)评审、评优奖励实行一票否决

七、其它

本办法自公布之日起实施,原《师德师风考评办法(试行)》同时废止。

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